基于学业质量标准的小学数学命题研究

——以人教版小学数学教材一年级下册“数量间的加减关系”为例

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关键词：学业质量标准；分阶描述；命题设计；教学改进

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下通称"新课标"）最显著的变化之一是增加了“学业质量”，制定了义务教育数学课程学业质量标准。新课标指出，学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求。学业质量标准是以核心素养为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。（剩余3641字）

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