指向“择点而思”的小学生科学思维能力提升研究

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《义务教育科学课程标准（2022年版）》明确指出：“初步了解分析、综合、比较、分类、抽象、概括、推理、类比等思维方法，发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力。”“科学思维是科学素养的核心，对于学生理解科学知识、掌握科学方法、发展科学探究能力具有重要意义。"从学生发展层面看，科学思维能培养其关键能力，如提升学习、实践和创新能力，以适应未来社会复杂挑战；同时有助于学生对科学知识理解，把握概念、构建体系。（剩余5011字）

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