新课标背景下跨学科主题学习的设计与实施路径探析

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党的二十大报告与《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》均强调，全面提高人才自主培养质量是建设教育强国的核心任务。从人才成长规律看，激发学生发现和创造的内在兴趣，培养其创新精神与实践能力，是基础教育人才培养的重中之重。《课程方案》正是对这一国家战略的深化落实。它明确要求“强化课程综合性和实践性，推动育人方式变革”，并在各学科中设立跨学科主题学习，以加强学科关联，注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。（剩余6051字）

试读结束

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