“三阶”推进讽刺艺术的欣赏、迁移和创造

——《范进中举》的教学实践与审视

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称为《新课标》）提出语文课程培养的核心素养是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。《范进中举》节选自《儒林外史》。《儒林外史》是中国古典小说的经典之作，鲁迅评价其“感而能谐，婉而多讽”。“感”是悲剧性的底蕴，“谐”是喜剧性的谐谑表现，“婉而多讽"意为委婉含蓄却蕴含深刻讽刺。（剩余5185字）

试读结束

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