生本理念下新生态臻美课堂的实践探索

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党和国家将美育提升至“立德树人"的战略高度，标志着新时代美育已超越传统的艺术技能训练，转向旨在培养全面发展的人的“大美育"观。然而，当前学校美育实践仍普遍存在课程零散化、与生活脱节等现实困境。为探索破局之路，本文以庆华学校“小幸福，大美育"课程建设为范本，深入剖析其如何以“幸福教育"为理念内核，以“三不理念"为制度保障，通过构建融通课程、深化研学实践等路径，系统性地将美育融人学生校园生活与生命体验，以期为新时代中小学美育改革提供可资借鉴的实践范式。（剩余5232字）

试读结束

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