生成式人工智能赋能的高中跨学科主题学习TOCAE模式

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在知识经济与数智技术深度融合的背景下，复杂问题解决日益依赖跨学科知识整合与创新能力，传统单一学科知识体系面临严峻挑战。“生成式人工智能的教育应用改变传统知识观与学习观，也为跨学科主题学习实践提供良好的契机。"跨学科主题学习是围绕某一个研究主题，以某一学科核心内容为主干，基于问题、任务或项目，综合运用其他学科的知识，开展综合学习，培养学生学科核心素养和跨学科核心素养的一种方式。（剩余5024字）

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