融入·融通·融汇

——浅谈优秀传统文化在小学数学教学中有效渗透

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

2022年版《义务教育课程方案》要求：坚持目标导向，准确理解和把握党中央和国务院关于教育改革的各项要求，将中华优秀传统文化等重大主题教育有机融入课程，增强课程思想性。中华优秀传统文化中蕴含着丰富的数学思想和教育资源，中华优秀传统文化在小学数学教学中的有效渗透，既能增强文化自信，又能提升数学学习的趣味性与深度，是文化传承和学科育人的必然要求，为培养具有文化底蕴和科学精神的时代新人提供支持。（剩余4529字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人