人工智能赋能传统书画教学：创新模式与实践成效探究

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一、引言

中国传统书画教育长时间采用“师徒相授，临仿古帖"的模式，该模式对技法的传承有益处，但存在优质师资分配不均、缺乏针对个体的辅导等问题，成为书画艺术推广革新的阻碍。AI技术日趋成熟，凭借其图像识别、智能评测等功能，赋予书画教学新动力，重构教学实施路径。本文围绕当前AI赋能传统书画教育的实际案例，全方位剖析其创新模式的实践成果，为传统书画教学在现代科技环境下实现创新发展提供理论参考与实践指引。（剩余4660字）

试读结束

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