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前言
随着科技的进步和政策的推动，数字体育在中小学体育教学中的应用逐渐成为趋势。2025年，教育部发布的《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》为数字体育的发展提供了政策支持，推动了教育数字化转型。
一、研究对象与方法
本研究的研究对象为庐江县域内280名体育教师，涵盖小学、初中、高中三个学段，样本在年龄、教龄、学历、职称等方面分布均衡，具有较好的代表性。（剩余4220字）
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县域内体育教师数字素养现状研究
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