基于项目式学习的初中语文核心素养培养实践研究

——以《苏州园林》教学为例

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在语文学习中，学生逐步形成语文核心素养。这是一种既契合个人终身发展需要，又能满足社会发展需求的必备品质与关键能力，涵盖语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个维度。此四个维度紧密关联、相辅相成，共同构筑起学生语文素养的整体框架。项目式学习聚焦于学生在完成真实项目任务的过程中，主动探索并灵活运用知识，进而在实践中持续提升解决问题的能力、团队协作能力及创新能力。（剩余5171字）

试读结束

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