核心素养视角下初中信息技术开展大单元教学的策略研究

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从初中信息技术大单元教学角度出发对学生学科核心素养加以培养，可以提升学生学习能力，促使学生在不断学习和实践过程中形成各方面能力，这对于学生自主参与实践和今后职业发展有重要作用。同时也需要运用适当策略解决初中信息技术大单元教学面临的问题，借此优化初中信息技术大单元教学成果，在彰显学生学科核心素养培养优势的同时，提高学生对信息技术理论知识和实践技能的掌握度。（剩余4791字）

试读结束

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