初中道德与法治课程大单元主题设计教学的对策分析

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在义务教育阶段新课标的指引下，初中道德与法治课程作为重要的德育载体，在学科核心素养培养任务的推动下，由传统的“知识传递”向“知识构建"转变，在这个过程中，教学方法与教学模式的转变发挥着重要作用。分析教学实践可知，大单元主题教学是落实学生学科核心素养培养任务的必然选择，结合学生实际学情，从单元内容中提取主题，然后围绕主题制订大单元教学方案。（剩余4861字）

试读结束

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