游戏化测评在小学数学学业评价中的应用分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”强调，评价方式要丰富多样，评价维度要多元化，评价主体要多样化，以发挥评价的育人导向作用.[在"双减"政策背景下，减少机械训练、强化育人导向的评价成为小学数学教学改革的重点.然而，当前评价仍存在“形式偏重书面测试、缺乏趣味性与互动性；指标侧重（剩余5039字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人