新课标下小学数学跨学科教学模式创新

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

自《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称"新课标"实施以来，综合化实施与素养导向成为课程建设的鲜明特征.传统小学数学教学往往将知识封闭在学科边界之内，导致知识碎片化和应用能力薄弱的问题长期存在，学生难以将所学数学知识迁移到真实情境中解决复杂问题，数学学科的育人价值未能得到充分的有效发挥.（剩余3727字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人