如何更全面地理解“圆柱物体捆扎”问题

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在学习圆周长后，如何利用“圆柱物体捆扎”思考题帮助学生更全面地理解圆周长？可以采用以下教学过程。

一、尝试解决

出示问题：把2个圆柱物体捆成如图1的形状（从底面方向看）。如果接头处不计，至少需要多长的绳子？

独立尝试，集体反馈。学生把绳长看成1个圆周长和2条直径，算出 ：3.14×7+2×7=35.98 （厘米）。（剩余932字）

试读结束

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