设计有意义的学习任务 发展儿童的运算能力

——“多位数乘一位数（一次进位）笔算”的教学实践及评析

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运算贯穿于小学数学课程与教学的全过程，具备运算能力是学习数学的基础。因此，运算能力成为小学阶段唯一作为“能力"要求的核心素养主要表现，运算教学也成为资深专家和一线教师的研究重点。追随课标和教材的不断演变、改进，我们对“如何发展儿童的运算能力”的研究经历了三个阶段的迭代：1.0版本，聚焦“算得对”；2.0版本，转向“懂算理”;3.0版本，追求“理法并重”。（剩余5397字）

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