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此课是在学生学习了“大数的认识”单元之后的一节复习课。学生在这一单元的学习中已经认识了许多大数，掌握了大数的读法、写法和对大数取近似数的知识与技能。但学生面对实际情境时表现出数据意识不强，数感有待进一步提高。
如何从关注知识的查漏补缺、巩固拓展，到关注学生的数据意识和数感的迭代升级是我们追求的目标。（剩余2637字）
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数说“临海” 培育素养
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