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〔摘 要〕 小学科学作为培养学生科学素养的核心课程,其教学质量直接影响学生的探究能力与思维发展,关系到学生观察能力、探究实践能力和独立思考能力的培养。随着教育数字化转型的深入,人工智能技术正逐步渗透到基础教育各学段、各学科,AI赋能可以拓宽教学途径。苏教版科学二年级上册《推和拉》作为力学启蒙内容,抽象的“力”概念与学生具象思维存在天然矛盾。(剩余3318字)
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AI赋能拓宽《推和拉》教学途径
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