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基于家校共育的小学语文课外阅读指导策略探究

摘 要：阅读是引导学生进行语文学习的基础，但是仅靠课本的阅读量还远远不够，教师可以协同学生家长共同引导学生阅读。从认知统一、加强监督以及方法传授三个角度，对基于家校共育的小学语文课外阅读指导策略进行论述，以供参考。

关键词：家校共育;小学语文;课外阅读;指导策略

随着时代的发展和信息的大爆发，人们逐渐认识到阅读量的重要性。（剩余2070字）

~~试读结束~~
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