合作学习在小学英语教学中对学困生的有效性研究
摘 要：小学英语教学中，学困生教育和转化成为教师需要面对的教学难题。随着素质教育的全面深化推进，合作学习在教学中的运用已经成为常态。合作学习基于学生为主体，以小组合作的方式开展教学，提供轻松的学习环境，促使学困生可以积极主动参与合作学习。基于此，对合作学习在小学英语教学中的有效性进行分析探讨。
关键词：合作学习;小学英语;学困生
现代教育教学中，学困生非常常见，在班级中形成相对弱势的群体，这也从侧面反映出现代教育和班级学生存在的不足和问题。（剩余1818字）
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