音乐律动教学在小学音乐教学中的应用研究
摘 要：小学阶段学生活泼好动，同时这一阶段学生拥有无限创意。音乐作为一种行为表现艺术，在小学音乐展开的过程中要能够以律动更好地引领学生充分体验，激发学生学习音乐的兴趣，让他们从多个角度感受节拍，有效律动，激发学生欣赏音乐的丰富情感，营造和谐灵动的课堂教学氛围。
关键词：小学音乐;律动;教学;应用
随着核心素养理念的深度推进，在小学音乐教学开展的过程中，教师不仅要让学生有效聆听，尝试演唱，更要立足学生的长远发展，引领学生开展积极的音乐审美，营造创意表现、节奏感知、活力展现的丰富空间，因此，在小学音乐课堂上积极开展律动教学具有多方面的意义。（剩余2039字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。