小学英语作业的优化策略
摘 要：针对教师设计的英语作业存在的问题，将基于学科核心素养的背景，从培养学生必备品质和关键能力两个宏观维度出发，以具体的语言能力、思维品质、学习能力以及文化品格几个方面为依托，进一步优化英语作业。
关键词：小学英语;英语作业;语言能力;思维品质;学习能力;文化品格
一、设计展示自我型作业，培养学生的语言能力
语言能力是英语学科核心素养的基础要素，不仅包括学生对语言知识的掌握，还包括在特定的语境借助语言进行表达与交流的能力。（剩余2228字）
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