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摘 要：在素质教育的背景下，德育成为十分重要的教学方向和教育目标。将德育渗透至班主任工作内容中，利用班级管理模式将德育目标融入其中多项环节，是促进提升德育效果、发展班主任管理能力的有效方式。通过将德育渗透至班风建设中、组织丰富的德育实践活动、提升班主任综合素质水平、适当利用竞争机制与合作机制四个探究方向，对小学班主任德育工作的实效性进行分析和探究。（剩余1979字）
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小学班主任德育工作的实效性探索
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