浅谈幼儿园区域活动游戏化的现状与对策

摘 要：幼儿阶段是认知启蒙的关键时期，在对幼儿开展保育活动时，要为他们提供自由的、灵活的、宽泛的游戏化环境，让幼儿在区域活动中积极探索、主动认知，以促进幼儿语言、科学、兴趣等多方面能力综合发展。在区域活动创设的过程中，要能够遵循幼儿的认知规律，尽可能多地为他们提供丰富的活动区域，让幼儿在游戏中主动参与、积极创造，使幼儿获得良好的情绪体验。（剩余4105字）

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