在小学音乐教学中巧用音乐图谱提升音乐“视化”的作用分析

摘 要：音乐是一种美好的情感艺术。在小学音乐欣赏教学中，老师对音乐知识的讲解往往会比较抽象，特别是音高、旋律、节奏、曲式结构等特点，无法进行简洁明了的呈现，使得学生一堂课下来懵懵懂懂，大大降低了学习热情。音乐图谱将学生用于倾听的音乐“视化”，以易于理解，简洁的线条、符号、图形，具体、形象、生动地帮助学生更好地理解音乐要素，在老师的精心设计下，新颖、趣味的图谱带给学生不一样的感受，更直观、鲜明地引导学生感受、体验音乐之美，愉快地参与音乐实践活动，形象地理解音乐要素，在“听”与“视”的有机结合中提升音乐的审美体验，开阔了孩子们的思维。（剩余3600字）

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