知识整合下的高中物理大单元教学策略

知识整合法具有辅助学生学习的作用，打破传统的单向教学模式，让学生基于对知识的整合展开学习，在学习过程中可以调动有关知识点。尤其是在单元学习中，涉及的知识点比课时内容更加繁杂，进行知识整合可以将知识点梳理清楚，避免混淆。高中物理学科涉及复杂的理论概念和公式应用，知识点较多，题型交错，如何实施好单元教学是物理教师要解决的课题。（剩余4499字）

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