核心素养下小学数学量感培养路径
对小学阶段的学生而言，培养小学生的量感是非常重要的一件事，学生应当知晓计量在学习过程中的重要性。随着核心素养政策的落实，教師应在实际教学中融入核心素养教学，让学生在看待世界时利用数学眼光及思维。但是目前许多小学教师在授课过程中并没有将计量方面的内容教授给学生，而且对于小学阶段的学生而言，计量知识过于抽象，由于学生自身资质以及知识面的限制，在学习过程中可能存在一定的困难，因此需要培养学生良好的学习能力以及思维能力，让学生能够从被动的学习状态转变为主动学习状态，使思维得到发展。（剩余4019字）
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