核心素养导向下小学生数学推理意识的培养

在核心素养导向下，小学数学对学生的培养是逐渐走向多元化的，包括思维能力、知识和方法的运用等方面，而推理意识是培养小学生数学素养的重要途径之一。推理意识自身的特殊性也对小学生的培养过程提出了更高的要求，需要唤起学生对数学推理的应用意识和主动性。在数学教学中，教师应注重结合教学活动，通过各种方式引导学生进行推理体验，为其打开数学的大门，激发其对数学的兴趣。（剩余4734字）

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