践行幼儿园课程游戏化之门径
【摘 要】 春意盎然柳枝摇，课程游戏真奇妙，师幼互动新气象，群策群力效率高。课程游戏化是培养幼儿综合素质的重要途径，作为一名幼教工作者，理应深刻认识游戏对幼儿发展的深远意义，努力挖掘课程游戏资源，积极为幼儿提供丰富的游戏机会与充足的游戏时间，让他们在欢声笑语中获得全面发展。
【关键词】 因材施教;课程资源;生活场景;求知需求;课程游戏
《幼儿园教育指导纲要》强调了“以游戏为基本活动”的革新理念，要求幼儿园教师与时俱进，开拓创新，努力挖掘课程游戏化校本资源，想幼儿所思，给幼儿所需，解幼儿所困，力争把游戏融汇于幼儿园一日生活与学习活动之中，使幼儿的个性和能力得到同步发展，充分体现寓教于游戏的无穷乐趣。（剩余1925字）
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