在整本书阅读实践中，发展学生的语文阅读素养

统编本语文教材提倡语文教学应回归“以读书为本”，重视拓展阅读面，发展学生们的阅读策略与阅读素养。正因如此，统编版小学语文教材对阅读深度、广度、速度等要求有了一定的提升，也提出了更具体的教学目标。翻开教材，我们就可以明显地感受到阅读所发生的改变，如增加了“和大人一起读”“快乐读书吧”等板块，引导学生读童话、读故事、读小说等整本书。（剩余2067字）

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