学生心灵的雕塑师

【摘  要】  学校是为学生开展德育教学工作的主阵地，班主任作为班级的管理者是德育教学工作的根基。在立德树人的教育目标指引下，班主任在日常教学管理工作中，应重点关注学生心灵的塑造，培养学生养成良好的行为习惯。本文将结合小学班主任的实际工作情况，对如何在小学开展德育工作，塑造学生美好心灵提出相应的策略分析。（剩余1943字）

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