如何让刚需作业不出门

——以部编版小学语文二年级上册《日月潭》为例

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【摘要】作业管理提出：一、二年级的学生不得有书面作业带回家，而必要的动笔练习是学生的学习技能之一，教师的课堂中就要容纳刚需作业来辅助完成基础教育教学。

【关键词】刚需作业  课堂  习题  质量

【中图分类号】G623.2   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）07-0157-03

在“双减”背景下，作业的设计及应用是一个热门话题，从政府部门到教育各界都提出不同的见解及策略。（剩余4622字）

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