智能时代背景下的学生情感能力培育实践

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【摘 要】智能时代背景下，学生情感能力培养面临新挑战，部分学生对虚拟世界过度关注而忽视现实生活的真情实感。班主任需直面科技对学生情感发展的挑战，遵循学生身心发展的特点，通过主观体验培养情感认知力与情绪调节力，通过角色体验培养同理共情力与人际交往力，通过成功体验培养情感表达力与耐挫适应力，促进学生健康成长。（剩余3211字）

试读结束

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