开展“明·亮行动”，筑牢中小学生心理健康防线

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘 要】立足中小学生心理危机预防的现实困境，本研究以“心理暗区”为切入点，构建“学校主导、家庭协同、社会支撑”三位一体的“明·亮行动”体系，通过学校课程渗透、家庭教育赋能、社会资源整合等路径，以“明认知、明方法”为行动过程，以“亮心态、亮环境”为目标导向，形成覆盖全员、贯穿全程的心理危机前置预防路径。（剩余4700字）

试读结束

目录
monitor