从情绪承载到自我成长

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【关键词】小物件疗法；情绪边界；学校心理辅导

【中图分类号】G448  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2026）12-0076-02

【作者简介】赵迪，安徽省铜陵市第十二中学（安徽铜陵，244000）教师，一级教师。

一、沉默的念念

念念（化名），八年级女生，身材较瘦，性格内敛敏感，学习成绩较好。（剩余2020字）

试读结束

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