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【关键词】叙事疗法；认知行为疗法；同伴矛盾；学校心理辅导
【中图分类号】G448 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2026）12-0080-02
【作者简介】吴若琳，广州市轻工技师学院（广州，510545）教师。
一、被谣言“缠住”的小悦
小悦（化名），17岁，技工院校二年级女生，因被同学孤立，强烈要求转学。（剩余2131字）
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走出谣言的“缠绕”
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