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【关键词】认知行为治疗；情绪调节；学校心理辅导
【中图分类号】G441 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2026）12-0078-02
【作者简介】张晓冬，上海市建平中学（上海，200135）教师，正高级教师。
一、胸闷的男孩
小九（化名），高二男生，住宿生，家中独子。（剩余2023字）
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