“德育动漫”中的学生主体性塑造与表达

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【摘 要】以漫画、动画为艺术载体传递德育内涵的“德育动漫”深受学生喜爱，成为学生群体的独特沟通语言，承载并塑造着他们的认知、情感与价值观。江苏扬州市邗江区黄珏学校紧跟时代步伐，在智能时代的媒介环境中探寻有效的德育载体，通过“德育动漫”课程的建设与实施，让学生在文化浸润中自觉内化与践行社会主义核心价值观。（剩余3230字）

试读结束

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