班级建设视角下拒学学生教育策略
【摘 要】在践行全人教育理念的背景下，帮助拒学学生重返校园，重塑学习与生活适应能力，已成为班级建设的重要研究方向。班主任可从班级环境营造、同伴互助支持、家校协同合作三个角度构建班级育人新生态，助力拒学学生重建心理安全感、集体归属感和自我效能感。
【关键词】拒学学生；班级建设；家校共育
【中图分类号】G41 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2026）12-0017-03
【作者简介】康双双，上海市七宝中学附属鑫都实验中学（上海，201108）教师，一级教师。（剩余3279字）