根植蚕桑文化，提升学生综合素养

——江苏省苏州市吴江区苏州湾外国语学校“丝路童行”课程实践

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【摘 要】江苏省苏州市吴江区苏州湾外国语学校基于区域蚕桑文化，以文化为基、儿童为本、素养为锚，开发“丝路童行”课程。课程从“桑—蚕—丝—商”四模块架构内容，通过构建共同体、打造实践点、设立问题库、提供展示台等路径，引导学生增强对地方文化的认同，实现综合素养的提升。

【关键词】蚕桑文化；研学课程；校本实践

【中图分类号】G622.3  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2026）12-0059-04

【作者简介】张瑞芬，江苏省苏州市吴江区苏州湾外国语学校（江苏苏州，215200）小学部执行校长，高级教师，苏州市学科带头人。（剩余3940字）