培养自主学习能力的表现性评价策略
——以大冶石雕美术课程“吉祥字牌”教学评价为例
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大冶石雕美术课程旨在通过项目式艺术实践活动，引导学生在真实情境中美化生活，服务生活。“吉祥字牌”项目是大冶石雕美术课程第二学段的内容，该项目分为发布任务、欣赏碑碣、学习刻字技法、构思方案、创意表现、展示推广、整理资料7个环节。其中，发布任务和欣赏碑碣合计安排1课时，展示推广和整理资料合计安排1课时，学习刻字技法、构思方案、创意表现分别安排1课时，整个项目学习需要5课时。（剩余2360字）
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