小学道德与法治课程教学存在的问题与策略探究
摘 要：在小学课程道德与法治的学习中，课程教学效果直接影响学生道德水平的进一步完善，影响了学生综合素养的提升，作为教师在进行道德与法治的授课中需要采用多样的教学方法，通过独具吸引力的课堂环境，提高学生的整体综合素养，发挥教学的有效性。笔者主要从道德与法治教学课程中存在的问题进行探讨，并总结出有效的提升策略，分析课堂教学内容从而打造出个性化的教学环境，给学生个性化的学习空间，有效提升教学效果。（剩余5231字）
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