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摘 要:苏霍姆林斯基曾说:“幼儿只有生活在游戏、童话、音乐、幻想、创作的世界中,他的精神生活才有充分的价值。”因此,幼儿在幼儿园的学习与生活中,其主要活动方式就是游戏。在音乐教学中的游戏化就是通过活动和游戏的方式对幼儿开展音乐教学。只有音乐在幼儿的内心中成为一种游戏活动,才会使幼儿在音乐中感受到快乐,这样幼儿才会需要音乐并接纳音乐。(剩余4895字)
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浅谈幼儿园音乐教学游戏化的融合优势
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