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摘 要：数学是高中教育阶段的基本课程。在课程改革背景下，高中数学课程一改以往的教学方式，更注重培养学生的自主性，让学生能够在学习的过程中掌握相关知识。本文从提高高中数学教师教学水平、唤醒学生主体意识和改良课堂教学模式等角度出发，进一步探究提高高中数学课堂教学有效性的措施，进一步培养学生的思维能力。（剩余4949字）
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高中生数学思维能力培养现状与对策
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