巧用“信息技术”，提高课堂效率
——以“4.2主动运输与胞吞、胞吐”为例
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摘 要：利用现代信息技术优势，结合生物学科的特点，有效地激发全体学生的学习兴趣，创建以发挥教师主导作用，体现学生主体地位的新型教学模式，培养学生的生物学科素养。使学生能够积极主动地参与到课堂中，取得传统教学方法无法取得的效果，让学生在轻松、愉快的课堂中学习。本文以人教版高中生物必修（一）《分子与细胞》的第四章第二节“主动运输与胞吞、胞吐”一课为例，探讨如在高中生物课堂中高效应用信息技术，从而更加有效地提高课堂教学的效率。（剩余4424字）
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