佳木斯职业学院学报

2026年04期

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《佳木斯职业学院学报》（原《佳木斯教育学院学报》），1984年创刊，本刊由黑龙江省教育厅主管，佳木斯职业学院主办，国家新... 展开

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中国共产党人精神谱系研究述评 摘要：新征程上，弘扬中国共产党人精神谱系为全面推进社会主义现代化国家建设、实现民族复兴提供了强大的精神力量。研究运用文献计量、数据可视化及扎根理论方法，以核心期刊论文为研究对象，探究其研究现状与理论建构的问题。研究发现，该领域研究受舆论导向...
社会主义制度优势视域下邓小平生态文明思想研究 摘要：邓小平生态文明思想彰显了我国社会主义制度的独特优势，其形成与发展是理论逻辑、文化底蕴、实践探索等多重优势共同作用的结果，核心内容广泛涵盖人与自然和谐共生、生态文明主体建设及生态文明制度建设等方面，充分体现了社会主义制度与生态文明发展的...
第一个历史决议的多维阐释与新时代价值研究 摘要：《关于若干历史问题的决议》是中国共产党在关键历史时期形成的重要文献。作为延安整风运动的理论结晶，《决议》确立了毛泽东思想在全党的指导地位，为革命胜利凝聚了思想共识。从新时代党史观视角审视，《决议》既是对新民主主义革命时期奋斗历程的深刻...
习近平文化思想引领高校思政课文化育人路径探究 摘要：为了深入发挥习近平文化思想在高校思政课文化育人中的引领作用，研究聚焦其实践路径。通过剖析该思想在筑牢立德树人根基、厚植文化自信底蕴、守牢意识形态阵地、推动文化传承创新等方面的核心意义，指出当前存在理论融入教学不足、多元文化冲击、实践育...
高校马克思主义理论教育的现实困境与路径优化 摘要：高校是马克思主义传播的重要阵地。在新形势下，高校强化马克思主义理论教育，传播科学的理论知识，有助于提升大学生思想政治素养，给予青年大学生正向的精神和价值引导。高校在长期马克思主义理论教育探索中总结了丰富的教学方法与经验，我国马克思主义...
“五观”视域下高校铸牢中华民族共同体意识研究 摘要：在多元文化思潮激荡与全球化浪潮的背景下，铸牢中华民族共同体意识，对于促进民族团结、维护国家统一以及实现中华民族伟大复兴而言，是一项具有重大战略意义的命题。马克思主义国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观（以下简称“五观”），为新时代民...
网络时代马克思主义意识形态话语权构建研究 摘要：随着网络技术的飞速发展，信息传播格局发生了深刻变革，马克思主义意识形态话语权构建面临全新的环境。本研究深入探讨了在网络时代背景下，如何提升马克思主义意识形态话语权。详细分析了构建过程中的要点，如顺应网络传播特性、革新话语表达形式、强化...
新时代大学生思想政治教育工作创新路径探析 摘要：当前我国正处在发展转型的关键阶段，社会主要矛盾的变化和大学生生长环境的变迁，不仅对新时代大学生的价值观念、判断、选择产生了影响，也为高校大学生思想政治教育工作敲响了一记警钟。高校大学生思想政治教育工作要主动承担起时代赋予的历史重任，积...
优秀传统文化融人高职院校思政教学的逻辑和实践路径 摘要：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，为此将中华优秀传统文化融入高职院校的思政教学中，其既是落实立德树人根本任务的必然要求，也是推动思政教育守正创新的重要举措。本文从中华优秀传统文化的内涵出发，详细...
数字技术赋能高校党建工作的创新路径与实践研究 摘要：本文旨在探索数字技术赋能高校党建工作的有效模式，为高校党建数字化转型提供理论与实践支撑。通过分析数字技术对高校党建的价值、现存困境，结合党建工作实际情况进行研究。研究发现，数字技术能为高校党建带来多方面价值，但存在平台同质化等问题，而...
新媒体时代高校基层党建工作的现状分析与对策研究 摘要：本文旨在探索新媒体时代高校基层党建工作的优化路径，解决当前党建面临的内容吸引力不足、资源利用低效、意识形态风险等问题，提升实效性以保障其在新媒体环境下健康开展。研究聚焦四方面内容，深化“党建 + 专业”融合构建“五维”育人体系，创新内...
将苏州园林文化融人高校思想政治教育研究 摘要：为探索中华优秀传统文化与高校思想政治教育深度融合的有效路径，本文聚焦苏州园林文化系统研究。研究表明，苏州园林文化在传承中华优秀传统文化、培育学生审美观念、弘扬生态文明理念、厚植工匠精神等方面具有重要育人价值。针对当前存在的文化元素挖掘...
红色文化资源融人高校思政教育路径探析 摘要：为了提升高校大学生思想政治教育的质效，文章探索了红色文化资源融入高校大学生思想政治教育的实施路径，分别对红色文化资源融入高校大学生思想政治教育的内涵要义、现实困境与实践路径进行分析。研究表明，红色文化资源能丰富大学生思想政治教育内容和...
大学生文化自信培育策略研究 摘要：大学生作为未来社会的中坚力量，对其文化自信的培养至关重要。本文旨在探讨新时代大学生文化自信培育的策略，通过分析大学生文化自信培育的历史根基、现存问题，提出优化校园体系、丰富文化活动、强化社会实践等策略。这些策略的实施有助于培养大学生的...

五项全能新模式下钢琴演奏内心听觉能力提升路径研究 摘要：在高等师范音乐教育“五项全能”培养模式下，钢琴演奏是各项技能的基础，而内心听觉是演奏者内在音乐记忆与音乐想象力的综合表征，是提升音乐理解能力与表现力的重要心理机制。高等师范院校学生作为成人学习者，其听觉能力可塑性相对有限。因此，文章在...
基于“四全媒体”的中华文明展示体系融合传播方式探讨 摘要：“四全媒体”作为新时代媒体融合发展的重要理念，在中华文明展示体系中发挥着关键作用。通过全程、全息、全员、全效的媒体传播方式，构建了多维度、立体化的中华文明展示格局，深入分析媒体融合背景下的传播方式变革，探讨中华文明展示体系中媒体融合的...
基于翻译理论的英语翻译教学策略与实践研究 摘要：当前教育不断深化改革，英语教学中准确的翻译能力成为教学的重点内容，当前英语教育面临诸多困境，如教学理念与方法相对单一、翻译教学模式与翻译理论缺失等，这些问题无法满足社会和学生的实际需求，而且教学过程中忽略了翻译理论对实践的指导。基于翻...
数字技术赋能下“影视 + 文旅”学科融合发展路径研究 摘要：本文聚焦数字技术赋能下“影视 + 文旅”学科融合发展路径，从价值作用、现存挑战、实践路径三方面展开研究。价值作用体现在技术工具、知识体系、产业需求、人才培养层面，如VR/AR促进跨学科教学互动，大数据与人工智能（AI）助力教学内容整合...
国画水墨元素在动画场景设计中的应用 摘要：将水墨元素应用在动画场景设计中，是弘扬我国传统文化与推动国产动画发展的重要途径。外来文化的冲击和影响，导致我国本土动画产业的市场影响力日益削弱，难以重现往日的辉煌。结合动画场景设计的价值意蕴，分析水墨元素融入动画场景创作的必要性，设计...
基于传统文化背景的农村景观文化设计研究 摘要：传统文化发展为农村景观文化设计明确了新思路。以传统文化发展为载体，深化对传统文化在农村景观文化设计中应用价值和功能的理解，是新时期提升农村景观文化设计水平的关键，有助于更好基于农村生态文明建设和美丽乡村建设等相关要求，提升农村居民生活...
舞蹈编创中空间运用与队形变化实践 摘要：舞蹈编创中的空间运用贯穿于整个过程，空间在这里是一个多层次概念，分为物理空间（舞台方位维度）与意象空间（情感象征载体)，队形变化是衔接两者的核心，涵盖密集、直线、弧线等类型。当前存在物理空间与队形脱节、意象空间与队形象征错位、队形节奏...
虚拟现实技术在室内设计教学中的应用 摘要：伴随现代计算机信息化技术发展，虚拟现实技术因沉浸式交互等优势广泛应用于多个前沿领域，在教育领域也展现出重要价值。我国众多高等院校已将其纳入实验教学体系，在室内设计教学中，虚拟现实技术有沉浸式空间认知、交互式方案设计、可视化评估等应用形...
思政视域下AI赋能来华留学商务英语谈判教学新探索 摘要：在文化多元化发展的背景下，来华留学生教育作为中外人文教育的关键纽带，承载着促进跨文化交流和培育国际化商务人才的重要使命。商务英语谈判课程思政建设旨在通过提升留学生的跨文化商务交际能力，渗透中国国际理念，展现中国商业智慧，深化文化互鉴共...
认知语言学视角下英语介词习得的具身化教学策略 摘要：认知语言学框架揭示，语言理解根植于身体经验。基于此，具身化教学通过身体动作和感官体验，帮助于学习者突破传统抽象规则的束缚，从而深化对英语介词空间语义的理解与认知迁移。通过构建语义网络与创设跨文化对比情境，不仅缓解了语义理解过程中的认知...
生成式AI时代高校思政教育话语体系重构路径探索 摘要：生成式AI可以为高校思想政治教育话语实践带来新的机遇与挑战，通过打破传统话语权力结构、拓展虚实融合的话语空间、创新话语叙事方式，为高校思政教育话语体系的重构与转型提供了核心动力。然而也伴随着多种潜在风险，如算法推荐导致的信息茧房、黑箱...
“一体两翼”模式赋能区域国别跨学科外语人才培养研究 摘要：随着国际政治经济格局的变化和“一带一路”倡议的深入推进，国与国之间的交流合作在广度与深度上呈现出不断拓宽的趋势。在这种背景下，区域国别研究越发重要，把区域国别研究融入跨学科外语人才的培养中去，不仅能够让外语人才成为国际间联系的桥梁纽带...

大学生职业生涯规划与就业创业指导教学优化路径研究 摘要：职业生涯规划与就业创业指导课程对学生职业能力的提升以及创新精神的塑造影响深远。本研究对课程优化的关键路径展开了探讨，意在借助科学设计与实践创新提高教学成效，围绕课程内容设计、教学方法革新、校内外资源整合以及评价机制健全等环节，提出有针...
新质生产力赋能绿色发展的内在机理与实践路径研究 摘要：传统生产力发展模式通过粗放型增长，满足了国家和百姓的部分物质需求，但造成了一定程度的生态环境破坏和资源浪费。随着新时代人们对美好生活的期待，需要全新的生产力形态来优化资源配置，从而通过高质量发展满足国家和人民对美好物质生活、生态生活的...
家庭教育赋能学校立德树人的价值、困境与路径研究 摘要：家庭教育与学校“立德树人”建设紧密相连，在教育体系中意义重大，关乎学生成长和社会发展。家庭教育于早期人格塑造、价值观传承和品德教育方面无可替代，它能够强化“立德树人”对教育优质均衡发展的引领力，提升家校社协同育人的联结力，夯实三全育人...
思政教育引领下劳动实践活动的组织方式创新 摘要：在新时代教育改革背景下，本科院校劳动实践活动组织方式面临创新发展的迫切需求。思政教育和劳动实践活动存在天然的契合性，二者价值引领功能与育人功能实现高度统一。劳动实践活动组织方式由教育主体多元化配置、教育内容系统化设计、组织形式多样化选...
“学生参与”机制下高校征兵宣传与国防教育融合研究 摘要：随着国防和军队现代化建设对高素质兵员需求的升级，高校征兵宣传与国防教育融合成为深化全民国防教育的关键命题。研究聚焦"学生参与"机制，针对当前高校国防教育实践性不足、征兵宣传吸引力薄弱等困境，提出”兴趣导向+实战体验...
列宁农村文化建设思想对乡村振兴的现实启示 摘要：民族要复兴，乡村必振兴。党的二十大报告提出，要“扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴”[1]。其中，文化振兴不仅是乡村振兴的一个重要方面，也是乡村发展的必然要求。而列宁农村文化建设思想对于推进前苏联农村文化建设和巩固苏维埃政权...
马克思主义自然观演进对当代生态文明价值赋能的探索 摘要：面对日益严重的生态危机，马克思主义自然观的当代价值在生态文明建设实践中得到充分地彰显。本文以马克思主义自然观为理论基础，通过系统考察中国生态文明建设实践，阐释了马克思主义自然观的当代表达形式：在认知层面体现为“两山理论”对人与自然关系...
社会支持在留学生文化适应焦虑中的中介与调节作用分析 摘要：当前越来越多的学生选择到国外深造，留学生经历不同程度的文化冲击和适应困难，在面对新的教育体系、文化背景时，产生文化适应焦虑。文化适应焦虑是影响留学生心理健康的突出问题。本文旨在剖析社会支持在缓解此种焦虑中的双重机制——中介作用与调节作...
可持续发展视角下的绿色经济发展路径 摘要：推动经济社会发展绿色化与低碳化意义重大，不仅是新时代党治国理政新理念新实践的重要标识，更是实现高质量发展的关键所在，是解决我国资源环境生态问题的根本之策，也是构建人与自然和谐共生的现代化的内在需求。在此形势下，积极探索绿色经济发展路径...
需求导向下高校教师激励机制的完善与强化研究 摘要：高校教师激励机制是影响教师培育、发展及成长的关键机制，需综合运用内外多种激励手段，激发教师的内生动力与职业自觉性。然而要进一步完善教师激励机制，还需明确激励机制的主体、客体、行为的特点及教师需求层次，分析传统激励机制建设的问题，从而探...
“百千万工程”赋能学生实践能力和社会影响力研究 摘要：“百千万工程”覆盖的百县千镇万村为学生提供了实践场域。通过生成社会服务需求，为学生塑造社会形象提供实践载体，让学生在满足乡村教育、技能培训等需求中积累口碑；凭借积淀的多元文化资源，支撑学生开展传播活动，助力其在文化领域扩大影响；构建成...
AI赋能高校办公室“三服务”工作提质增效研究 摘要：AI赋能高校办公室“三服务”（服务领导、服务部门、服务师生）工作有助于实现管理决策的智能化、教学科研的高效化及发展战略的数字化升级，强化高校治理的系统性与协同力。其在实践中面临认知水平不足、传统模式制约与人机协作安全隐患等障碍，影响服...
认知心理学赋能企业新质生产力发展的理论与实现路径 摘要：在人工智能时代，企业亟需加速发展组织的新质生产力以推动社会高质量发展。认知心理学相关理论能够助力人类实现认知跃迁以推动生产力，对新质生产力的发展具有重要意义。本文以认知负荷理论、双加工理论、环境认知理论与认知灵活性理论等认知心理学相关...
大学生劳动教育实践路径的现状审视与优化策略研究 摘要：新时代劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是新时代国民教育体系的重要组成部分，是培养大学生德智体美劳全面发展的重要环节。本研究分析高校大学生劳动教育的研究背景和大学生劳动教育实践路径的现状，指出劳动教育的理论内涵与价值精神，...
企业大数据治理中的数据质量控制实施策略研究 摘要：伴随以大数据、云计算、移动互联网为代表的信息技术的快速发展，数据已经成为企业经营管理革新及现代化转型的核心生产要素，被视作企业积聚价值的无形资产。在数字化进程加速的过程中，企业数据呈现井喷增长，其种类、规模及处理速度均达到前所未有的高...

大数据时代高校财务会计的优化路径 摘要：大数据时代，高校财务会计依托大数据技术，实现了财务数据的实时采集与处理，提升了决策效率与预算执行监控能力；强化了基于模型的资源优化与成本控制；同时助力形成风险预警与内控新机制，提高了财务管理安全性。然而，当前高校财务会计发展仍面临数据...
教育援藏背景下课程思政实践路径探析 摘要：在课程思政与教育援藏协同推进的背景下，本文以广州大学师范相关专业为例，通过构建“目标导向一过程渗透—效果反馈”体系，探索师范专业援藏支教的课程思政创新路径。研究从思想、知识、实践三维度确立思政目标，通过支教前理论浸润、支教中实践育人、...
高职院校心理健康教育的现状和优化路径 摘要：心理健康教育对于提升高职院校职业教育质量起着不可忽视的重要作用。当前，高职院校心理健康教育还存在课程建设应对不及时、师资队伍专业化能力薄弱、跨课程融合程度不足、合作机制实效性差、教育宣传活动创新力弱等现实困境。为此，文章在困境成因分析...
高校图书馆铸牢中华民族共同体意识的多维路径探究 摘要：在全球文化交流日益频繁的背景下，高校图书馆承载着培育文化认同的重要使命。当前图书馆在开展中华民族共同体意识教育过程中，普遍存在资源整合度低、教育形式单一、传统文化内涵挖掘不足等现实问题。研究探索了图书馆在资源体系、服务内容和教育模式上...
新时代大学生劳动教育的现实困境与实践路径 摘要：劳动教育作为立德树人的重要载体，在新时代人才培养体系中占据关键地位。文章基于新时代劳动教育的时代价值，系统分析当前大学生劳动教育面临的认知偏差、课程体系缺乏系统性、实践平台不足、评价机制不完善等现实困境，并从树立科学理念、构建系统化课...
善用人工智能技术实现高校“大思政课”建设的新突破 摘要：新时代高校“大思政课”建设是一项持续深化的重要实践活动，在取得一系列建设成果的同时，也面临相应的困境。要打破困境，实现“大思政课”建设的新突破需要善用智能技术。通过智能平台完善教学资源的生成模式，深化教学资源的运用，促成精准施教的实现...
高校大学生学习困难情况分析及学业预警研究 摘要：学业预警作为一种高等教育管理手段，在学生学习成绩、学分获取情况等达不到学业指标的情况下，对提升学生成绩与学分获取具有重要作用。本文首先对学习困难学生积欠学分原因进行分析。通过分析原因进一步提出有效的学业预警实施方案。包括学业预警积欠学...
红色文化融人高职院校思政课的路径研究 摘要：红色文化融入高职院校思政课，是培养时代新人的需要，有助于丰富思政课育人模式，提升思政课教学实效性，是增强文化自信的基础。当前红色文化融入高职院校思政课存在教学模式与学生期待有差距、教师融入与课堂效果有差距、资源整合与育人效果有差距等问...
师范专业认证背景下中国传统文化育人课程体系改革探究 摘要：师范专业认证是提升师范教育质量、保障教师培养规格的核心抓手，这一认证以“学生中心、产出导向、持续改进”为核心理念，与中国传统文化育人中的立德树人、文化传承、实践养成的目标高度契合。当前师范院校传统文化育人课程体系存在课程结构碎片化、教...
新时代高校辅导员队伍高质量发展研究 摘要：新时代背景下，高校辅导员作为落实立德树人根本任务的核心骨干力量，其队伍高质量发展直接关系到高等教育人才培养质量与国家教育事业长远发展。本文立足于新时代背景，系统阐述了高校辅导员队伍高质量发展的核心内涵与时代要求，从政治引领、培养体系、...
人工智能与高校书法教学的融合路径研究 摘要：本文聚焦人工智能与高校书法教学的深度融合问题，阐述融合的现实基础——书法教学具有个性化需求突出、需长期实践的特点，而人工智能的数据分析、模式识别等技术恰好适配这些需求，能弥补传统教学短板。接着从技术、教学、学生三个维度剖析融合挑战。最...
职前英语教师数字素养提升路径研究 摘要：随着数字化转型的不断深化，前所未有的结构性变革正席卷教育领域。教育数字化转型对职前英语教师的数字素养提出了更高要求。针对当前培养中存在的认知偏差、内驱力不足等核心挑战，本文旨在构建一个系统性的解决方案，提出教师数字素养提升的路径：强化...
面向创新教育的高校教育管理策略研究 摘要：经济健康、快速发展在很大程度上会带动教育事业快速、向好发展。高校教育管理水平的高低直接影响着人才培养质量的好坏，人才培养质量又直接关乎经济发展的速度和水平。因此，高校教育管理是决定高校能否长远发展的关键所在。高校教育管理必须根据经济社...
高校创新创业教育生态系统高质量建设研究 摘要：高校创新创业教育是创新创业生态的基本内容，拥有先导性、持续性、支撑性等显著特征，能够持续完善、优化并赋能创新创业创造生态。而构建双创教育生态是我国高校教育现代化建设的基本方向，是持续推进社会市场经济建设的重要保障。但在构建并完善双创教...
基于用户画像技术的高校网络思政教育路径研究 摘要：大数据时代高校学生多元分化，致使传统思政教育难以精准触达，教育供给与学生需求错配。开展网络思想政治引领需要科学的方法和工具。用户画像技术基于网络行为数据，采集社交、学习平台等多维数据，用标签化模型刻画学生思想、兴趣与需求，从而构建“需...
思政融人背景下专业课与课程思政衔接机制研究 摘要：本文以思政教育为视角，围绕课程思政与专业课的有效衔接机制展开研究。首先阐述了二者有效衔接在学生综合素质提升、专业课育人维度拓展、立德树人实践深化及学科教育发展方面的实践价值；接着分析了衔接中存在的内容融合不自然、教师思政能力不足、配套...
民办高校学生党建与创新创业教育融合新模式构建研究 摘要：随着高等院校改革不断深入，民办高校作为高等教育的重要形式之一，开展学生党建和创新创业教育对民办高校有着重要意义，本研究以此为视角，对民办高校的学生党建和创新创业教育进行探讨，通过调研发现，民办高校学生党建工作虽然做到了有序开展，但...
中高职思政课一体化建设的现实困境与优化路径研究 摘要：推进中高职思政课一体化建设，不仅是大中小学思政课一体化建设与中高职区域一体化建设的有机组成部分，也是推进思政课建设内涵发展、完善职业教育体系及推进学生健康发展的必然需要。当前，中高职思政课一体化建设面临工作机制不畅、策略缺乏创新、内容...
铸牢中华民族共同体意识视域下高校美育创新路径研析 摘要：高校是培养高素质人才的重要阵地，推进铸牢中华民族共同体意识教育是新时代高校思政教育工作的重要内容。中华民族共同体意识乃精神力量之魂、民族团结之本、国家统一之根，铸牢此意识对于实现民族伟大复兴、促进民族团结及维护国家稳定具有内在必要性。...
智能技术支持下英语教师培养创新实践研究 摘要：在技术深嵌教育场域成为常态的当下，教师作为知识建构与教育价值传递的关键角色，正经历身份认知与专业结构的双重变革。尤其在英语学科这一高度依赖交互、反馈与语境调节的教学体系中，人工智能的融入并非单纯功能叠加，而是对教师角色、教学组织逻辑与...
元宇宙场景下思想政治课沉浸式教学模式创新研究 摘要：沉浸式教学模式作为贯彻落实科教融汇的重要体现，为思想政治课智能化转型和数字化发展提供了有力支撑。而以元宇宙赋能的沉浸式教学模式，实现思政课结构与场域的升级开放、形式与内容的融合创新以及实践与理论的互构转化，能有效革新传统思政课教学范式...
广东高校“行走的思政课”实践路径研究 摘要：“行走的思政课”作为一种新兴教学形式，帮助学生在真实的社会环境中学习和体验传统课程内容，具有十分重要的时代价值。本文通过调研广东五所高校“行走的思政课”实践现状，分析其“行走的思政课”实践教学中存在的困境，构建“校内+校外”“现实 +...

AI技术赋能高职英语课程人机协同教学的探讨 摘要：在职业教育数字化转型背景下，AI技术为高职英语教学创新提供了新路径。当前人机协同教学存在技术应用表层化、伦理规范缺失等现实困境，制约了技术赋能效能的充分发挥。本研究通过构建“数据治理-伦理建设-教学重构”三位一体的实施框架，提出数据安...
以教育家精神引领职业教育教师创新团队建设 摘要：本文聚焦教育家精神引领职业教育教师创新团队建设，深入剖析其理论内涵，揭示二者内在逻辑关联。通过梳理建设现状，指出当前存在团队成员素养不均、协作机制欠缺、创新激励不足及价值引领缺失等问题，并从传统观念、制度资源、精神重视程度等方面探究成...
BOPPPS模式下“面向行动教学法”在法语教学中的应用 摘要：《欧洲语言共同参考框架》提出的“面向行动教学法”强调，语言学习应在完成社会情境任务的过程中实现。然而“面向行动教学法”还需结合具体教学环境，来设计可操作的课堂模式。BOPPPS教学模式以其结构化、互动性强的特点，为“面向行动教学法”的...
家校社协同机制下职业院校学生心理支持体系建设 摘要：当前，职业院校学生心理支持体系建设面临着多元主体协调困难与资源配置不均衡等挑战。家校社协同机制为摆脱这一困境提供了可行路径。通过构建功能整合机制，职业院校得以充分发挥专业优势。家庭承担情感支持功能，社会提供资源保障，形成有机协同心理支...
大数据时代背景下教育管理精准化发展的可能性探索 摘要：在大数据时代背景下，教育管理领域正经历深刻变革。大数据技术对教育管理运作范式进行重构，推动教学活动组织、人才培养方案制定、教研教改实践以及教育评价体系朝着精准化方向发展。但是教育管理精准化进程面临着技术支撑不足、管理团队数据应用能力欠...
“职教出海”背景下“ HI+AI+STU³ 三元共生育人体系研究 摘要：在“一带一路”倡议与教育强国战略的双重作用下，职业教育的国际化节奏明显加快，“职教出海”逐渐被视为中国参与全球产教协作与文化互动的现实路径。但相关研究往往停留在政策设计或合作模式层面，对育人机制的内在结构缺乏较为系统的分析。为此，本研...
职业教育产教融合意义、困境及对策研究 摘要：产教融合是衡量职业教育改革成效的重要标志，旨在实现教育链、产业链、供应链、人才链与价值链的有机衔接。然而在实践中，普遍存在产教“合而不融”、院校“单方面热情”等现象。本文基于对职业教育产教融合的深入调研，发现其面临协同机制不畅、院校实...
基于SPOC教育的翻转课堂教学模式构建研究 摘要：为推动教育信息化背景下的教学模式创新，本文将聚焦SPOC与翻转课堂融合的教学模式构建问题进行讨论，解析SPOC的小规模精准教学与限制性准入特性，结合翻转课堂课前自主学习+课中研讨的模式优势，系统阐释该模式在契合教育信息化发展、弥补传统...
乡村振兴战略需求下商务英语专业人才培养研究 摘要：乡村振兴战略背景下，社会对具备国际化交流能力、跨文化沟通技巧及农业与商务知识融合能力的商务英语专业人才需求激增。为更好地对接乡村振兴的实际需求，提高专业人才的综合素质，通过审视当前商务英语专业人才培养的现状与问题，提出明确人才培养目标...
数字时代高职学生数字素养培育体系构建 摘要：在数字化转型的背景下，作为产业升级与教育强国战略深化的关键组成部分，高职学生数字素养的培育显得尤为重要，成为职业教育高质量发展的核心议题。基于政策驱动与产业需求的双重逻辑，构建数字素养需整合技术意识与责任、技术知识应用、数字化职业能力...
涉农高职院校心理课与思政课深度融合的创新实证研究 摘要：在国家“立德树人”根本任务与“心理健康与思想政治教育协同育人”战略持续深化的时代背景下，涉农高职院校正面临着巨大的教育结构转型挑战。一方面，学生的心理适应力、自我认同感与发展韧性已成为制约其专业学习与职业发展的关键因素；另一方面，思想...
高职应用文写作中情境教学法的设计与应用研究 摘要：应用文写作是高职教育体系中的实践性核心课程，注重培养学生的跨行业书写规范意识、信息传递能力以及职业场景写作能力。情境教学法的融入，为高职应用文写作构建了沉浸教学式环境，有效提升了学生解决问题的敏感度及岗位文书实操能力。然而，在实际应用...
红色资源融人高职专业课程思政建设的实践探索 摘要：红色资源具备独特功能且形式多样，是高职专业课程思政建设以及教学改革的重要源泉。地方红色资源助力课程思政建设，需围绕立德树人这一根本任务，强化价值引领，拓展思政元素的内容维度，进而深入发掘并有效运用红色资源、筑牢红色记忆，提升职业人才培...
“三全育人”理念下高职院校文化育人协同机制构建研究 摘要：构建更高水平的文化育人体系是习近平总书记在全国教育大会重要讲话中提出的明确要求，也是提升文化育人质量的根本遵循。而文化育人协同机制作为文化育人体系构建的关键，其意义深远，应加以高度重视，并采取有力举措。面对文化育人协同机制构建的现实问...

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