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中图分类号：G711；G717.38 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2026）04-0220-03
引言
当前，中国高等职业教育正处于从“功能型教育”向“人本型教育”转型的关键时期。涉农类高职院校兼具地域性、阶层性和教育弱势特征。在这一特殊教育领域，如何实现‘五育并举’的教育逻辑再平衡，已成为亟待解决的系统性课题。（剩余5786字）
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涉农高职院校心理课与思政课深度融合的创新实证研究
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