高中语文“读写体验” 教学实践探讨

——以文学阅读与写作单元为例

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随着新课程改革的深入推进，语文教学正经历从传统的知识传授模式向核心素养培养模式的转变。在此背景下，如何在文学阅读与写作教学中有效培养学生的语文核心素养，成为当前语文教育亟待解决的重要问题。

一、文学阅读与写作单元的特点

文学阅读与写作单元最显著的特点就是杂糅性，这里汇聚着诗歌的韵律美、散文的意境深、小说的情节巧和戏剧的冲突烈，这种文体的多元碰撞，给学生带来不同的审美体验。（剩余3967字）

试读结束

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