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数智化转型是教育变革核心趋势，高中语文阅读教学仍面临背景难还原、方式单一、兴趣不足等困境。ARCS动机模型（Attention注意、Relevance相关、Confidence自信、Satisfaction满意）可规范教学流程、提升课堂效率。在传统教学中，经典篇目《百合花》的时代背景、人物情感等解读易流于理论，难以激发学生深度参与。（剩余4259字）
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基于ARCS动机模型的数智化技术赋能高中语文阅读教学
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