基于教学评一体，从五个维度设计单元整体教学

——以七年级“亲情单元”教学为例

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将大单元教学与教学评一体模式融合进行教学设计，不仅能够实现教学模式的创新和教学内容的扩展，通过阅读、写作、口语交际等一系列活动挖掘与深度理解课文之间的内在联系，又能够通过动态评价实时监测与改进教学过程中的优点与不足，让大单元教学这一创新模式更具科学性和实效性。

一、“亲情单元”教材内容剖析

七年级语文“亲情单元”课文的选材涉及不同作者、不同文体的作品，从多侧面呈现亲情的内涵。（剩余3914字）

试读结束

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